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青白江教育局关于积极推进“四化”工作的通知

成都市青白江区教育局

关于进一步加强中小学教育技术标准化装备

提升工程管理、应用、培训、效益发挥的通知

 

各中小学校:

    为了充分发挥2012-2014年全区中小学教育技术标准化装备提升工程在教育教学中的作用,服务于学校教育教学,做到常规管理规范化、应用常态化、培训系统化、效益高效化,积极推进“四化”工作,促进全区教育技术工作健康、可持续发展,根据市技装管理中心的有关要求,结合我区实际,现将有关要求通知如下,请各学校认真贯彻执行。

一、健全机构和制度,做到常规管理规范化。

    (一)成立学校组织领导机构:包括领导小组和工作小组,明确职责分工,确保专人管理。校长是第一责任人,教育信息化主管是牵头人,教育技术各类管理人员是管理人,所有教师是具体工作推进人。

    (二)制度规范化:建立健全各种规章制度,入框上墙,使管理人员、学科教师和学生有章可循。

    (三)建账规范化:按照国有资产管理要求,对照标准建好物资帐,包括总账和分类账,做到帐物相符。

    (四)常规规范化:严格抓实《成都市教育技术设施设备管理手册》各项要求,各类功能室从环境卫生、制度建设、环境文化、日常维护管理、应用记录等常规工作做到规范化、程序化;各类设施设备要科学存放、柜卡物相符、定期维护保养、严格借还登记和赔偿。

(五)管理规范化:切实做好提升工程各类设施设备的常规管理规范化、程序化工作,以上各项要求及管理痕迹实行以信息化管理为主,纸质管理为辅,并将此项工作纳入年度学校工作计划和管理员工作计划。

二、培训系统化

    按照各类功能室功能特点和应用性质分类,全区统一开展初级、中级、高级系统培训。初级培训主要能熟练掌握操作技术,中级培训主要是将技术与教育教学进行一般整合,高级培训主要能充分体现信息技术与教育教学深度融合。区电教馆每年做好从初级到高级的培训计划,有目的、有组织、有计划地开展学校培训者的培训。学校要积极组织教师参加上级安排的各种培训,培训后按照要求积极组织本校教师开展校本培训,并突出培训的针对性、实效性,形成培训系统化的特点。

三、应用常态化

    各学校要高度重视各类设施设备的应用推广工作,以信息技术与教育教学深度融合为核心理念,要从学校、年级组、教师个人到各类管理人员四个层面每年都要制定相应的应用推广工作计划,每个层面都要体现各自的应用特点,充分发挥每位教师的主观能动性,并在各种教育教学活动中做到应用常态化。常态化应用既要抓典型应用,又要通过典型应用推动面上应用,并不断创新应用常态化模式。

四、效益高效化

    各学校要抓新形态教学应用,典型引领示范,整体推进,积极探索互联网+教育的新技术新媒体教学模式,促进教学内容呈现方式、教师教学方式、学生学习方式和师生互动方式的积极变革,不断提高教学水平,提升课堂效率,促进课堂教学高效化。学校要牢固树立效益为先理念,要坚持宁可用烂、不可放烂的思想,鼓励教师积极使用各类设施设备,以应用促效益,不断提高效益高效化。

五、创新机制,保障“四化”

为了有效推进常规管理规范化,应用常态化,培训系统化,效益高效化,积极开展“四化”工作,区教育局将此项工作纳入每年学校目标考核范畴,建立奖惩机制和通报制度,每年度对推进工作成效显著的进行表彰奖励,对推进不力的进行通报批评,考核结果与教育技术装备配置挂钩。各校要建立健全相应的“四化”常态化工作长效机制,落实考核奖励制度,将教师的推进工作纳入学校绩效考评范畴,并与评优选先挂钩,确保“四化”顺利推进。

特此通知。

 

 

                        成都市青白江区教育局

                           2015年9月16日